Beidseitig nachhaltig

Bei Bildung beginnen

Visionen für Afrika hat auch das von Spacial Solutions gerade mal drei Gehminuten entfernte Münchener Büro Henn Architekten. Zum 30-jährigen Bestehen des Standorts München im Jahr 2009 wollte Büroinhaber Gunter Henn ein selbst initiiertes Projekt realisieren. Sozial und nachhaltig sollte es sein, zudem ein Bau aus dem Bildungssektor, in dem das Büro zahlreiche Gebäude realisiert hatte, wie Henn erklärt: „Wir kamen schließlich auf Afrika, da das der einzige Kontinent war, auf dem wir noch nichts gebaut hatten. Und allein in den Ländern südlich der Sahara erfahren rund 30 Millionen Kinder keine Bildung.“ Per Zufall hörten sie in dieser Zeit von einer Schulplanung in Ghana, von der nur die Fundamente realisiert worden waren. Henn gründete den Verein AddYouCation; Mitarbeiter des Büros spendeten und sammelten fleißig bei Freunden und Kollegen dafür. Rund 150.000 Euro kamen zusammen. Sie flossen nach Angaben von Henn eins zu eins in den ersten vom Büro selbst realisierten Bauabschnitt der St. Catherine Senior High School in der Region Keta-Akatsi im Süden Ghanas. Dafür war immer mindestens ein Mitarbeiter als Projektleiter ununterbrochen vor Ort – bezahlt von Henn. Vergangenes Jahr konnte dieser Teil der Internatsschule für 600 Mädchen eröffnet werden. Der Verein sammelt nun für die nächsten Bauabschnitte weiter. „Mittlerweile unterstützt auch das Land Ghana selbst das Projekt. Trotzdem sind noch zahlreiche Geld- und Sachspenden für die vollständige Realisierung ­nötig“, erklärt Rainer Sladek, Partner bei Henn Architekten. Ihre Hoffnung, mit einem ersten fertigen Gebäudeabschnitt leichter weitere Spenden sammeln zu können, bewahrheitete sich bisher nicht.

Doch der Verein bleibt an der Nachhaltigkeit seines Engagements dran, nutzt alle seine Kontakte und ist in Keta-Akatsi seit dem ersten Bau weiter vor Ort. Auch der Chef selbst begibt sich immer wieder auf die Reise nach Ghana. Jeder aus seinem Büro, vom Sekretariat bis zur Oberbauleitung, solle mal eine Zeit lang dort arbeiten, meint Henn: „Wir können nicht nur unser privilegiertes Leben in Deutschland genießen, sondern müssen auch unsere Verantwortung gegenüber der gesamten Welt sehen. Afrika ist nicht die Ausnahme, sondern wir in Europa sind sie.“ Sladek war dieses Jahr erneut vor Ort. Noch Monate später ist er berührt von den Eindrücken: „Die vielen positiven Reaktionen der Menschen, die ich dort traf, machten mir deutlich, wie enorm die Bedeutung dieses Schulprojekts für die Region ist und welch wichtigen Beitrag wir da leisten konnten.“

Mit mehr Demut vor dem Leben und der Entwicklung sind er und Henn von ihren Reisen wieder zurückgekehrt. Das lässt sie auch die Arbeit in Deutschland etwas entspannter betrachten, wie der Chef erklärt: „Nach diesen persönlichen Erfahrungen in Ghana sehe ich auch so manche schwierige Situation unseres Architektenalltags in einem anderen Licht.“

Ein Stück Hoffnung bauen

Eine solche persönliche Erfahrung in Afrika und speziell in der Provinz Westkap steht 20 Architekturstudenten der Universität Stuttgart noch bevor. Sie werden im Februar nach Südafrika ins „Village of Hope“ in Grabouw nahe Kapstadt reisen und dort ein Waisenhaus umbauen. Hier stehen schon „ukuqala 1 und 2“, zwei Gebäude der höheren Semester, die diese in den letzten beiden Jahren errichtet haben – ukuqala heißt „Anfang“ in Xhosa, einer der Sprachen Südafrikas. Gemeinsam mit Arbeitern, die von den gesammelten Spenden bezahlt wurden, konnten die Häuser durch die Hände der ehrenamtlich tätigen Studenten entstehen. Dazu verwendeten sie nachhaltige, traditionelle Techniken sowie Materialien wie Holz, Stroh und Lehm, um den Einheimischen zu vermitteln, dass sie mit den natürlichen vorhandenen Materialien auch mit ganz wenig Geld bauen können.

Und die Studenten nahmen so hautnah das Leben auf dieser anderen Seite der Welt wahr und erlebten, was Teamarbeit auf einer Baustelle heißt, erklärt Projektleiterin Victoria von Gaudecker von der Universität Stuttgart: „Wer einmal gemeinsam stundenlang in der Hitze knietief im Strohlehm gestanden hat, der lässt jeglichen Egoismus fallen.“ Die Studenten haben erfahren, dassman hier einfacher denken und direkt aus dem Entwurf heraus realisieren muss – und trotzdem ästhetisch anspruchsvoll bauen kann. Für ihren Einsatz erhielten sie viel Dankbarkeit, gerade von den Kindern, die den Bau neugierig begleiteten und sich mit ihrem begeisterten Lächeln und strahlenden Augen revanchierten. Diese sechs Wochen voller Erlebnisse scheinen trotz aller schwierigen Umstände zu begeistern, wie von Gaudecker sagt: „Viele Studenten der ersten beiden Projekte fragen bei meiner Kollegin Leslie Koch und mir an. Sie würden am liebsten dieses Mal wieder mit dabei sein.“

Am Bau von „ukuqala 3“ dürfen aber nur die Studenten teilhaben, die noch nicht vor Ort waren. Seit Beginn des Semesters sind sie mit den Planungen beschäftigt, um durch den Umbau eines bestehenden Farmhauses Platz für 18 Kinder zu schaffen. „Der ist dringend nötig, denn das Village of Hope ist schon jetzt überfüllt“, sagt von Gaudecker. So entwickeln die Studenten am Lehrstuhl von Professor Arno Lederer auch einen Masterplan für das Gelände, der zukünftig für eine bessere Struktur sorgen soll. Durch die anschließende Arbeit vor Ort ab Februar nächsten Jahres kann der Planernachwuchs einmal alle Leistungsphasen praktizieren.

Improvisieren lernen

So ging es auch vielen der 20 Studenten und sieben Hochschulmitarbeiter der RWTH Aachen und der Universität Siegen – selbst wenn sie es am Anfang ihres Projekts wohl nie gedacht hatten. Dank langjähriger Kontakte über ein Forschungsprojekt reisten die angehenden Planer vor zwei Jahren hochmotiviert in die Demokratische Republik Kongo und wollten innerhalb von fünf Wochen ein Wohn- und ein Küchengebäude für Studenten der kongolesischen Universität in Kananga bauen. Doch auf der Baustelle hatten sie keinen Strom und zunächst auch kein Wasser, erinnert sich Professor Rolf Westerheide von der RWTH Aachen: „Schnell hörten wir von den Studenten Aussagen wie: ‚Das schaffen wir ja nie!‘ Doch als Team konnten wir alles irgendwie organisieren.“ Die Ziegel wurden auf dem Campus gebrannt, Türen und Fenster kamen aus einer nahe gelegenen Schreinerei und das Holz für den Bau wurde in einer Sägerei zugeschnitten und sechs Kilometer über Sandpisten zur Baustelle gekarrt. „Die Studenten haben erkannt: Ein Architekt kann noch so sorgfältig planen und sich mit Bildern und Berichten vorbereiten, er muss vor Ort auch improvisieren können, und besonders in einer Gesellschaft des Mangels“, sagt Westerheide.

Und das klappte, sodass sie mithilfe von rund zwanzig Kongolesen in einem Monat die beiden Gebäude fertigstellen konnten. Auch hinter diesem Projekt steht nicht die einmalig gute Aktion, sondern ein langfristiges Ziel. Die Häuser sollen Teil einer ersten Baufakultät im Kongo werden, die in den kommenden Jahren hier nun entstehen könnte. Westerheide: „Wir haben eine Verantwortung gegenüber anderen Ländern und hätten die Chance, unsere eigene Lehre dauerhaft zu reflektieren. Durch den Austausch mit Menschen in anderen Ländern bin ich bisher immer klüger rausgekommen, als ich reingegangen bin.“